나는 David C. Clarke와 Philip F. Skiba의 멋진 기사를 수학적 모델링에 관해서 왔으며 블로그의 독자가 액세스 할 수 있도록하기를 원합니다.
Clarke와 Skiba는 수학적 모델링에 대한 모든 지식을 교육에 적응하고 성능을 예측하고 스프레드 시트가있는 모든 계산의 요약뿐만 아니라 다른 방법에 대한 모든 세부 사항을 제공하고 성능을 예측하고 모든 세부 사항을 제공합니다.
이 기사는 여기에서 사용할 수 있으며 아래는 추상을 읽을 수 있습니다.
여러 직업은 코칭, 피트니스 / 개인 교육, 재활 및 운동 생리학을 비롯한 건강이나 운동 성과를 향상시키기 위해 운동 처방전에 의존합니다. 따라서 전문가들이 효과적인 교육 프로그램을 설계 할 수있는 다양한 도구를 배우는 것이 좋습니다. 우리는 “성능 모델링”을 호출하는 운동 훈련 및 성능의 수학적 모델링은 그러한 도구 중 하나입니다. Vital Power (CP) 모델 및 Banister Impulse-Response (IR) 모델의 두 가지 모델은 보완 정보를 제공합니다. CP 모델은 일정한 작업 속도 또는 간헐적 인 운동시 개인이 그들을 유지할 수있는 작업 속도와 지속 시간 간의 관계를 설명합니다. IR 모델은 개인의 성과 용량이 시간이 지남에 따라 훈련의 함수로서 변경되는 역학을 설명합니다. 두 모델 모두 기본 생리학을 우아하게 추상화하고 성과 모델링 과학에서 운동 실무자를 교육하는 행사 종사자가 교육학적이고 실제적인 이익을 제공합니다. 또한 성과 모델링은 생리학 연구원을 운동하기 위해 수학적 모델링 기술을 도입하기위한 애비뉴를 제공합니다. 성과 모델링 채택에 대한 주요 제한은 교육의 부족입니다. 따라서이 보고서의 목표는 운동 생리학 종사자와 연구자들의 교육자들이 그들의 교과 과정에서 성과 모델링 과학을 통합 하고이 노력을 뒷받침하는 자료로 봉사하기 위해 노력하는 자원을 장려하는 것입니다. 이 자원에는 모델의 개발 및 사용과 관련된 개념, 실습 컴퓨터 연습을 가능하게하는 소프트웨어 및 모델을 다른 관객에게 가르치기위한 전략에 대한 포괄적 인 검토가 포함됩니다.
이 논문은 미국 생리 학회의 상대적으로 새로운 저널 인 생리 교육의 발전에 게시되었습니다.
다음은 완전한 참조입니다.
Clarke DC, Skiba PF. 체육 훈련 및 성과의 수학적 모델링을 가르치는 근거와 자원. adv physiol 교육. 37 (2) : 134-52. 2013 년 6 월.
Dr. Skiba의 일에 대해 더 자세히 읽고 싶다면 여기에 갈 수 있습니다.
훌륭한 종이와 모든 훌륭한 보충 소재의 대부분, 훌륭한 일자리 @drphilipskiba!
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